Aperçu du projet

Les patients autochtones atteints d’IRC et leurs familles sont confrontés à des défis uniques liés à l’éducation, à la langue, à la pauvreté, à l’éloignement des soins et à l’héritage de la colonisation et des pensionnats. Par conséquent, l’accès en temps voulu aux soins médicaux et, en fin de compte, l’orientation tardive vers des professionnels de la santé rénale ont une incidence sur les connaissances des patients et de leur famille concernant les options thérapeutiques pour les reins défaillants. Il est important d’améliorer la capacité à mieux soutenir les patients indigènes et leurs familles lorsqu’ils prennent des décisions en matière de traitement.

En partenariat avec les patients et les familles autochtones qui souffrent ou sont touchés par l’IRC, nous travaillerons ensemble dans les communautés participantes pour développer un ensemble unique d’approches éducatives sur les options de traitement de l’insuffisance rénale, spécifiquement pour la population autochtone. Ces approches éducatives peuvent prendre de nombreuses formes, notamment des documents (traduits dans la langue locale), des scénarimages, des aides à la décision, des vidéos, des groupes de discussion et des soutiens par les pairs. L’ensemble des approches éducatives sera développé conjointement avec plusieurs populations indigènes de la Saskatchewan et de l’Ontario. Les approches éducatives seront évaluées dans une ou deux autres communautés indigènes afin d’en vérifier la compréhension et l’utilité. Notre collaboration permettra de fournir du matériel éducatif sur les options de traitement de l’insuffisance rénale, adapté aux patients autochtones et à leurs familles, qui sont pris en charge par les cliniques d’IRC dans tout le Canada.